OKUL BAŞLIYOR
Karadeniz Farkındalık Gelişim Testleri
OKUL BAŞLIYOR

Çocuklarımızın en büyük kahramanları, anne ve babaları. Sevdiklerinden emin
oldukları, çok sevdikleri, eğlendikleri, öğrendikleri ve en önemlisi güvendikleri. Şimdi
hayatlarına anne ve babalarından sonra en çok önemseyecekleri diğer kahramanları olan
öğretmenleri ile tanışacaklar. Bu nedenle çocuklar okula başlayacakları için hem çok
heyecanlılar hem de çok kaygılılar. Sadece çocuklar değil aynı zamanda aileler de çok
heyecan ve kaygı yaşayabilirler. Buda çok normal bir süreçtir. Burada önemli olan ailenin
ne yapması gerektiğini bilmesi ve çocuğun gerekli desteğin sağlıklı bir şekilde görmesidir.
Burada okula yeni başlayan çocukların okula gitmek istemediğini, anne veya babasını
bırakmak istemediklerini görürüz. Aslında ilk günler için çocukların verdiği bu tepki çok
doğal karşılanmalıdır. Ayrıca bu durum sadece ilk defa okula başlayan çocuklarda
görülmez. Bazen ikinci sınıfa veya diğer sınıflara giden çocuklarda da görebiliriz. Bu
durumda bazen ebeveynler veya öğretmenler tarafından “geçer, biraz daha zaman
geçsin düzelir” şeklinde değerlendirilebilir. Burada önemli olan ilk hafta için çocukların
okula gitmeme isteklerinin normal olabileceğinin bilinmesidir. Bununla birlikte daha uzun
sürerse çocukların bu tepkileri, bir profesyonel yardıma ihtiyaç olduğu unutulmamalıdır.
Çünkü bu okul korkusu veya ayrılma anksiyetesi olabilir ve bu durumların çözüm bulması
çok önemlidir.
Okula uyum sürecinde anne ve babaların “çocuğum üzülebilir, düşebilir, yalnız
kalır, bana ihtiyacı olabilir” gibi endişelerinden dolayı çocuklarını korumaya aldıkları, aynı
zamanda bu şekilde korunaklı büyüyen çocukların güvenli alanlarından çıkmak
istemedikleri için okula uyumlarının zorlaştığı görülmektedir. Ebeveynlerin bu
tutumlarının sonucu çocuklarda güvende hissedememe, arkadaş edinememe, kurallara
uymada güçlük vb. durumlar gözlenebilir. Bu durum da yapılması gereken ebeveynlerin
işlevsel ebeveynlik tutumları öğrenmeleridir.
Okula uyum sürecinde çocuklar kurallara uymada zorlanabilirler. Oturmada,
dinlemede zorluk yaşayabilirler. Aynı zamanda sorumluluk almada sıkıntı yaşayabilirler.
Bu durum okulun ilk zamanları için normal olarak değerlendirilmelidir. Ancak bu durum
uzun sürer ve diğer çocukların dikkatini dağıtacak noktaya gelmişse nedenleri
araştırılmalıdır. Bu durumda ilk akla gelmesi gereken şey çocukların kuralsız
büyütülmeleri olmalıdır. Çünkü anne ve babaların tutarsız ebeveynlik tutumları, sınır
koyamamaları çocukların okula uyumunu güçleştirebilir. Bu durumda öğretmen ve aile
işbirliği içince olmalı ve okul rehberlik servislerinden gerekirse yardım alınmalıdır. Bu
durumda istenen sonucu doğurmazsa pedagog yardımına başvurulmalıdır.
Unutulmamalıdır ki çocuğun okula uyum süreci o kadar da uzun değildir.
Okula uyum sürecinde çocukların kalem tutamadıkları, yazı yazamadıkları,
öğrenmede zorlandıkları, ters yazdıkları, öğrenme sürecine uyum sağlayamadıkları

gözlenebilir. Bu durum nedenlerinin araştırılması gereken önemli bir durumdur ve erken
tanı iyileşme süreci için çok önemlidir. Çocuğun ruhsal ve nörolojik gelişimi incelenmeli ve
gerekli profesyonellerin desteği alınmalıdır. Çünkü bu durumda çocuklarda dikkat
eksikliği ve hiperaktivite ve özgün öğrenme güçlüğü gibi çok bilinen veya daha özel
durumlar görülebilir. Bu nedenle bu durumlara “zamanla geçer” muamelesi
yapılmamalıdır.
Okul çocuklar için çok önemli bir yaşantıdır. Burada yaşanabilecek her durum
gerekli işbirliği sağlandığında çözülebilir. Anne ve babaların okula uyum sürecinde
yaşanabilecek durumları sağlıklı bir şekilde değerlendirip yapılaması gerekenler
noktasında doğru bilgiye sahip olmaları çok önemlidir. Veli olarak anne ve babaların okula
hazır olmaları çocukların okula uyumlarını hızlandıracağı unutulmamalıdır. Tüm anne
babalara ve çocuklarımıza KARADENİZ FARKINDALIK ENSTİTÜSÜ olarak başarılar
diliyoruz. SEVGİ İLE KALIN…..
E-POSTA
bilgi@karadenizfarkindalik.com
HIZLI RANDEVU
Aşağıdaki formu doldurup bize iletiniz.
   
Randevu talebinizi oluşturmak için sizinle iletişime geçeceğiz!